Pinamar (por Sergio Michnowicz).- Alumnos secundarios e integrantes del Taller Protegido de esta ciudad se unieron para participar en la Conferencia de los Pueblos, una propuesta similar a los simulados de Naciones Unidas con menos países, pero mucho entusiasmo.

Detalles

El Concejo Deliberante cedió sus instalaciones para que los chicos puedan debatir y plasmar sus ideas en un documento final, siempre respetando las posturas de los países a los cuales representaban como ser Brasil, Paraguay, Bolivia, Perú y Argentina.

Silvia Perazzo, presidenta de la Asociación para las Naciones Unidas de la República Argentina (ANUAR), explicó que la entidad colabora en una simulación diplomática con participantes con distintos tipos y niveles de discapacidad, junto con personas de educación convencional.

“Del proyecto participan chicos que tienen distintos tipos de discapacidad. Estamos haciendo un juego de simulación llamado Conferencia de los Pueblos. Cada uno de los que participan son chicos y adultos con distintos niveles de discapacidad y con educación convencional. Están mezclados. Y representan a cinco estados latinoamericanos”

La iniciativa se distingue por adaptar la participación mediante interpretación en lengua de señas, materiales en braille y formatos de lectura accesibles para personas con dislexia, entre otras herramientas de comunicación. Perazzo la describió como una experiencia excepcional, posible gracias al trabajo conjunto de docentes y profesionales de los centros participantes.

“Acá se discuten medidas para eliminar el ciberacoso. Se han preparado durante 6 meses, y en esta práctica de ser diplomáticos, desde ellos y desde sus realidades están participando en una simulación que les permite pensar medidas por sí mismos y buscar las soluciones” afirmó.

• ¿Es la primera vez que algo así se hace en Pinamar?

• Sí, y también a nivel mundial. Porque, en general, este tipo de simulaciones se hace para profesionales o para estudiantes secundarios o universitarios y demás, pero no siempre se logran adaptar esos criterios generales que se llama educación convencional con todos los parámetros de accesibilidad, para que distintos niveles de discapacidad o qué tipo de discapacidad uno tenga, pueda participar. Y, en ese sentido, es único. Esto requiere del compromiso de todos los profesionales y docentes que trabajan en los centros de día, que es maravilloso.

ANUAR prevé presentar el documento que surja ante el Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ECOSOC), a través de su vínculo con la Federación Mundial de Asociaciones pro Naciones Unidas. Aunque reconoce que el texto puede tener errores, subraya que expresa las ideas y soluciones elaboradas por los participantes. “Esto es el resultado de seis meses de preparación. Estuvieron estudiando para poder hablar, poder discutir, poder redactarlo. Todo eso puede tener errores, puede tener falencias, pero es de ellos. Y vamos a intentar colocarlo en el Consejo Económico y Social de la ONU.”

El proyecto busca fomentar ciudadanía responsable y afirmar que todas las personas, sin importar su condición, tienen aportes que hacer. Tras actividades similares en distintos puntos del país, esta edición cierra el año; se proyecta repetirla y ampliar la próxima convocatoria a países de otros continentes.

• Quién te dice que uno de estos chicos, estos jóvenes, puedan ir más allá, ¿no?

• Es un poco la idea: promover también la ciudadanía responsable, el compromiso con los temas que nos afectan a todos, independientemente donde estamos. Seguramente saldrán futuros líderes, futuros dirigentes, ¿no? Y no importa cuál sea su condición; todos tienen que tener lugar, porque todos tienen algo que decir y algo que aportar.

24/10/2026